I've got a bloglines account, so I've been using that to keep track of podcasts. It's getting to be a bit of a pain downloading them though, so I thought trying a podcatcher might be a good thing to do. I downloaded iTunes, and more or less disliked it on sight. I mean, it's pretty and everything, but I don't really listen to music much, so I don't really need links to the the iTunes store. I don't have an iPod, so I can't sync my mp3 player with iTunes. There's nowhere to import feeds to. And when it finally does subscribe you to the feeds that you want, it puts them in a set of folders which are fine if you're using the whole thing and want to keep tv shows, movies, podcasts and music separate, but are less than helpful if you want to just do podcasts. So I gave up and looked for something else! I ended up with Juice, which is a lot simpler and lets me specify the folder I want to use. My mp3 player is essentially a flash drive, so I can set it up to download to there and I'm sorted. Much better. (Note: I don't think Juice is being updated any more, but for the moment it does what I want how I want, so I'm happy. Feel free to suggest something else for me to use!)

To try and avoid making this the longest blog post in history, I've added a video to a separate post, which is really easy! I can see how youtube, and videos in general, could be a really useful resource for us. We could, for example, make a video tour of the library. Not only would this be useful for new students who can't make it to a library induction, it would also help us show off the new ground floor to returning students and staff.

The session yesterday with John Conway was very informative. I hadn't realised that so much could be done with such ease. There are definite applications here for us. We could put little bits into Olivia about searching the catalogue, or databases - it's much easier to get an understanding of what's going on when you actually see it happening. We could maybe put some of the training sessions that we do up online somewhere too, and that might reach students who don't want to come to library sessions, but still might need a bit of help.

Logitech presentó tres nuevos teclados, entre ellos, el Logitech Illuminated Keyboard, con luz de fondo optimizada, sistema de teclas Logitech PerfectStroke y diseño delgado; el Logitech diNovo Keyboard for Notebooks, para los usuarios de laptops que utilizan mouse y que necesitan un teclado para completar sus herramientas de escritorio con mayor comodidad; y el  Logitech Cordless Desktop S520 que es una combinación de teclado y mouse.

Leer nota completa aquí.

Investigadores y estudiantes de la Universidad de Génova, al norte de Italia, descubrieron un "talón de Aquiles" en el buscador en Internet Google, que dejó al descubierto fallas en uno de sus sistemas de seguridad de datos. 

Leer nota completa aquí.

IKEA. La mayoría conoce a Ikea, aunque no tenga nada en su casa de esta marca. Es una empresa sueca multinacional dedicada a la venta minorista de muebles y objetos para el hogar y decoración, a bajo precio y diseño contemporáneo
Este video es una recopilación de 3 avisos de ellos. El último con el botija jugando con el vibrador .... de más.

Combos. Lo que tu madre te daría de comer, si tu madre fuera hombre. Sería raro ver un aviso de papitas Chips o Manolo, donde se dijeran a si mismo que son comida chatarra. Pues es lo que hace esta arca, Combos. Son conscientes de que no son "comida", sino un simple "Snack". Claro, dejan a los hombres como unos inútiles irresponsables .... Se que los hay y más de una saltará, pero no nos metan a todos en la misma bolsa ... cheeeeeeeeeee

1st for woman. Taken the piss. Esta empresa aseguradora, sólo asegura a mujeres. Parece que dar seguro a los hombrs es un riesgo, dado que somos unos imbéciles ...... Y dale con la pelota en lo de Doña María. Venga a Uruguay y vean .... bah, no asegurarían a nadie ... jaja

Para despedirnos y desearles un buen finde, y por si el partido está aburrido o te mucha bronca ... unas cuantas "chevechas".
Bud Light - Marriage. Siguiendo con la temática del hombre tarambana, esta madre le da consejos a su hija, a punto de casarse, de cómo hacer feliz a su hombre, cómo complacerlo, compartiendo con el las cosas que a el le gustan .... bah, mas que compartir, haciendo todo ella ... jaja. No se pierdan el final, la mesa con los hombres ....

Guinness. De esta clásica y riquisima cerveza irlandesa ... mmmmmm ... eeehh .. ah si, decía, de esta cerveza hay muchos avisos, pero hoy vamos con dos. Este que ha sido catalogado por usuarios de youtube como el mejor comercial de cerveza. No se si lo será, pero está muy bueno. La Evolución, todo lo que ha pasado para beber una Guinness. Una buena cosa que hubo que esperar.

Y esta me la pasó mi amiga LauraYo ( o sea Ella). Maravilloso. Qué mejor que compartir una cerveza con un amigo ..... o con dos ....... EN CUALQUIER MOMENTO !!.

jajajajajaja .... con un amigo se comparte todo, hasta la cerveza, jajaja

BUEN FINDE !!!!

Bara att klicka ovan så hör man det fantastiska ljudet.
Så här, om man köper lite extra utrymme på Wordpress, då kan man ladda upp eget ljud och det hela lägger sig fint i inläggen.
Men om man som den här, inte har något extra allt, utan kör med originalversionen, gratisversionen, så får man vara lite street-smart.
Och det är ju lätt att vara när man har konto på maclabbet.se (som eleverna här har).

1. Fixa musiken (som du gjort själv, inget olagligt nu) eller pratet eller podcasten och spara den som en mp3-fil. I det här fallet så kan den heta typ "song22.mp3".

2. Gör en ny mapp i din mapp "webbsidor" på din användare på maclabbet.se. I det här exemplet får mappen heta "wp-ljud".  Lägg över mp3-filen där.

3. Ta fram sidan där du skriver ett nytt inlägg här i Wordpress. Ändra från visuell till html på den där raden ovanför inläggningsrutan där det står Lägg till media.

4. Skriv in hela länken till din mp3-fil som så här, i inläggsrutan:

Klart!
Nu är det bara att trycka iväg hela rubbet och du får en spelare i ditt inlägg, med den här låten. Jo, du kan skriva text och lägga in bilder i inlägget också, förstås.

/iMats

Resultat från Flickr finns nedan.

Over and Out

Lägger också upp en bild på Rihanna inte för jag tycker hon är guld men tycker fean om att hon åker LONGBOARD! :D

Mina söta flickor!

Originally uploaded by rebecca.moberg

Mina söta flickor!

I maclabbet

Originally uploaded by joakimwestman

I maclabbet

Så här såg de ut då, och naturligtvis blev de i extas av denna nya teknologi. Se deras wordpress-bloggar här till höger i sidebaren.

Vadå mobblog???

Jo, prylen är att man använder sig av gratistjänsterna på fränt sätt. Med konto på Flickr och Wordpress och ett mobiltelefonabonnemang så kan man göra följande:

1. Ta en bild med sin mobil.

2. Skicka den via MMS (2.25 kr), till en särskild e-postadress som är knuten till ens Flickr-konto.

3. Vänta någon halvminut tills den skickats till Flickr i US of A. Och så vänta tre andetag tills bilden hamnar som ett inlägg i ens egen Wordpressblogg. Från Flickr till Wordpress med automatik alltså.

That´s it! Supernajs!

/Mats

I write these for my own improvement as much as anyone else’s. I find the journey to self-improvement is forever and continually requiring maintenance and motivation.

Thus these tips have a wide range of topics, including Money, Marketing, Sales, Promotion, Camera Usage, Reality, Career and Awareness.

Who says they don’t need further help in any of these areas of interest? I’d be a fool to say my passion is perfect. Further learning is the best (and often funnest) way to keep both my mind and body alive.

Each of these tips are short one-liners. They’ve either been brought up from little reminders, based on experience, or as a simplification of an article read elsewhere.

I hope you find them interesting. Mostly they are aimed at members of Redbubble, but there are many that both amateur and/or professional photographers will like to read and learn. Or smile and nod knowingly.

All images within this article are from a series of images I shot upon Kingscote beach, Kangaroo Island on 31 August 2008. All are available to purchase as Cards, Canvas, Laminations, Matte and Framed .

As a lover of all things historic, antique and dilapidated, I enjoyed being able to find and shoot these archaic posts to best capture the age, expanse and time frame.

A. Pengertian  Multimedia  Pembelajaran

 Multimedia  adalah  media  yang  menggabungkan  dua  unsur  atau  lebih  media  yang  terdiri  dari  teks,  grafis,  gambar,  foto,  audio,  video  dan  animasi  secara  terintegrasi.  Multimedia  terbagi  menjadi  dua  kategori,  yaitu:  multimedia  linier  dan  multimedia  interaktif.

 Multimedia  linier  adalah  suatu  multimedia  yang  tidak  dilengkapi  dengan  alat  pengontrol  apapun  yang  dapat  dioperasikan  oleh  penguna.  Multimedia  ini  berjalan  sekuensial  (berurutan),  contohnya:  TV  dan  film.

 Multimedia  interaktif  adalah  suatu  multimedia  yang  dilengkapi  dengan  alat  pengontrol  yang  dapat  dioperasikan  oleh  pengguna,  sehingga  pengguna  dapat  memilih  apa  yang  dikehendaki  untuk  proses  selanjutnya.  Contoh  multimedia  interaktif  adalah:  multimedia  pembelajaran  interaktif,  aplikasi  game,  dll.

Sedangkan  pembelajaran  diartikan  sebagai  proses  penciptaan  lingkungan  yang  memungkinkan  terjadinya  proses  belajar.  Jadi  dalam  pembelajaran  yang  utama  adalah  bagaimana  siswa  belajar.  Belajar  dalam  pengertian  aktifitas  mental  siswa  dalam  berinteraksi  dengan  lingkungan  yang  menghasilkan  perubahan  perilaku  yangbersifat  relatif  konstan.  Dengan  demikian  aspek  yang  menjadi  penting  dalam  aktifitas  belajar  adalah  lingkungan.  Bagaimana  lingkungan  ini  diciptakan  dengan  menata  unsur‐unsurnya  sehingga  dapat  mengubah  perilaku  siswa.  Dari  uraian  di  atas,  apabila  kedua  konsep  tersebut  kita  gabungkan  maka  multimedia  pembelajaran  dapat  diartikan  sebagai  aplikasi  multimedia  yang  dignakan  dalam  proses  pembelajran,  dengan  kata  lain  untuk  menyalurkan  pesan  (pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap)  serta  dapat  merangsang  piliran,  perasaan,  perhatian  dan  kemauan  yang  belajar  sehingga  secara  sengaja  proses  belajar  terjadi,  bertujuan  dan  terkendali.

B. Manfaat  Multimedia  Pembelajaran

Secara  umum  manfaat  yang  dapat  diperoleh  adalah  proses  pembelajaran  lebih  menarik,  lebih  interaktif,  jumlah  waktu  mengajar  dapat  dikurangi,  kualitas  belajar  siswa  dapat  ditingkatkan  dan  prises  belajar  mengajar  dapat  dilakukan  di  mana  dan  kapan  saja,  serta  sikap  belajar  siswa  dapat  ditingkatkan.

Manfaat  di  atas  akan  diperoleh  mengingat  terdapat  keunggulan  dari  sebuah  multimedia  pembelajaran,  yaitu:

1.      Memperbesar  benda  yang  sangat  kecil  dan  tidak  tampak  oleh  mata,  seperti kuman,  bakteri,  elektron  dll.

2.      Memperkecil  benda  yang  sangat  besar  yang  tidak  mungkin  dihadirkan  ke sekolah,  seperti  gajah,  rumah,  gunung,  dll.

3.      Menyajikan  benda  atau  peristiwa  yang  kompleks,  rumit  dan  berlangsung  cepat atau  lambat,  seperti  sistem  tubuh  manusia,  bekerjanya  suatu   mesin, beredarnya  planet  Mars,  berkembangnya  bunga  dll.

4.      Menyajikan  benda  atau  peristiwa  yang  jauh,  seperti  bulan,  bintang,  salju,  dll.

5.      Menyajikan  benda  atau  peristiwa  yang  berbahaya,  seperti  letusan  gunung berapi,  harimau,  racun,  dll.

6.      Meningkatkan  daya  tarik  dan  perhatian  siswa.   

C. Karakteristik  Media  dalam  Multimedia  Pembelajaran

Sebagai  salah  satu  komponen  sistem  pembelajaran,  pemilihan  dan  penggunaan  multimedia  pembelajaran  harus  memperhatikan  karakteristik  komponen  lain,  seperti:  tujuan,  materi,  strategi  dan  juga  evaluasi  pembelajaran.    

Karakteristik  multimedia  pembelajaran  adalah:

1.      Memiliki  lebih  dari  satu  media  yang  konvergen,  misalnya  menggabungkan unsur  audio  dan  visual.

2.      Bersifat  interaktif,  dalam  pengertian  memiliki  kemampuan  untuk mengakomodasi  respon  pengguna.

3.      Bersifat  mandiri,  dalam  pengertian  memberi  kemudahan  dan  kelengkapan  isi sedemikian  rupa  sehingga  pengguna  bisa  menggunakan  tanpa  bimbingan  oran lain.

Selain  memenuhi  ketiga  karakteristik  tersebut,  multimedia  pembelajaran  sebaiknya memenuhi  fungsi  sebagai  berikut:

1.      Mampu  memperkuat  respon  pengguna  secepatnya  dan  sesering  mungkin.

2.      Mampu  memberikan  kesempatan  kepada  siswa  untuk  mengontrol  laju kecepatan  belajarnya  sendiri.

3.      Memperhatikan  bahwa  siswa  mengikuti  suatu  urutan  yang  koheren  dan terkendalikan.

4.      Mampu  memberikan  kesempatan  adanya  partisipasi  dari  pengguna  dalam bentuk  respon,  baik  berupa  jawaban,  pemilihan,  keputusan,  percobaan  dan lain-lain.

D. Format  Multimedia  Pembelajaran

Format  sajian  multimedia  pembelajaran  dapat  dikategorikan  ke  dalam  lima  kelompok  sebagai  berikut:   

1.   Tutorial

      Format  sajian  ini  merupakan  multimedia  pembelajaran  yang  dalam  penyampaian  materinya  dilakukan  secara  tutorial,  sebagaimana  layaknya  tutorial  yang  dilakukan  oleh  guru  atau  instruktur.  Informasi  yang  berisi  suatu  konsep  disajikan  dengan  teks,  gambar,  baik  diam  atau  bergerak  dan  grafik.  Pada  saat  yang  tepat,  yaitu  ketika  dianggap  bahwa  pengguna  telah  membaca,  menginterpretasikan   dan  menyerap  konsep  itu,  diajukan  serangkaian  pertanyaan  atau  tugas.  Jika  jawaban  atau  respon  pengguna  benar,  kemudian  dilanjutkan  dengan  materi  berikutnya.  Jika  jawaban  atau  respon  pengguna  salah,  maka  pengguna  harus  mengulang  memahami  konsep  tersebut  secara  keseluruhan  ataupun  pada  bagian‐bagian  tertentu  saja  (remedial).  Kemudian  pada  bahagian  akhir  biasanya  akan  diberikan  serangkaian  pertanyaaan  yang  merupakan  tes  untuk  mengukur  tingkat  pemahamn  pengguna  atas  konsep  atau  materi  yang  disampaikan.

2.   Drill  dan  Practise

      Format  ini  dimaksudkan  untuk  melatih  pegguna  sehingga  memiliki  kemahiran  dalam  suatu  keterampilan  atau  memperkuat  penguasaan  sutu  konsep.  Program  menyediakan  serangkaian  soal  atau  pertanyaan  yang  biasanya  ditampilkan  secara  acak,  sehingga  setiap  kali  digunakan  makan  soal  atau  pertanyaan  yang  tampil  selalu  berbeda,  atau  paling  tidak  dalam  kombinasi  yang  berbeda.

      Program  ini  dilengkapi  dengan  jawaban  yang  benar,  lengkap  dengan  penjelasannya  sehingga  diharapkan  pengguna  akan  bisa  pula  memahami  suatu  konsep  tertentu.  Pada  bahagian  akhir,  pengguna  bisa  melihat  skor  akhir  yang  dia  capai,  sebagai  indikator  untuk  mengukur  tingkat  keberhasilan  dalam  memecahkan  soal‐soal  yang  diajukan.

3.   Simulasi

      Multimedia  pembelajaran  dengan  format  ini  mencoba  menyamai  proses  dinamis  yang  terjadi  di  dunia  nyata,  misalnya  untuk  mensimulasikan  pesawat  terbang,  di  mana  pengguna  seolah‐olah  melakukan  aktifitas  menerbangkan  pesawat  terbang,  menjalankan  usaha  kecil,  atau  pengendalian  pembangkit  listrik  tenaga  nuklir  dan  lain‐lain.  Pada  dasarnya  format  ini  mencoba  memberikan  pengalaman  masalah  dunia  nyata  yang  biasanya  berhubungan  dengan  suatu  resiko,  seperti  pesawat  yang  akan  jatuh  atau  menabrak,  peusahaan  akan  bangkrut,  atau  terjadi  malapetaka  nuklir.

4.   Percobaan  atau  Eksperimen

 Format  ini  mirip  dengan  format  simulasi,  namjun  lebih  ditujukan  pada  kegiatan-kegiatan  yang  bersifat  eksperimen,  seperti  kegiatan  praktikum  di  laboratorium  IPA,  biologi  atau  kimia.  Program  menyediakan  serangkaian  peralatan  dan  bahan,  kemudian  pengguna  bisa  melakukan  percobaan  atau  eksperimen  sesuai  petunjuk  dan  kemudian  mengembangkan  eksperimen-  eksperimen  lain  berdasarkan  petunjuk  tersebut.  dapat  menjelaskan  suatu  konsep  atau  fenomena  tertentu  berdasarkan  eksperimen  yang  mereka  lakukan  secara  maya  tersebut.    

5.   Permaianan

      Tentu  saja  bentuk  permaianan  yang  disajikan  di  sini  tetap  mengacu  pada  proses  pembelajaran  dan  dengan  program  multimedia  berforat  ini  diharapkan  terjadi  aktifitas  belajar  sambil  bermain.  Dengan  demikian  pengguna  tidak  merasa  bahwa  mereka  sesungguhnya  sedang  belajar.

¿Una imagen vale más que mil palabras?

Yo me quedé sin habla.

Musica che si trasforma in vibrazioni, luci e gesti...un clip nato dalla nobile idea di sperimentare una produzione che potesse consentire la fruizione di una canzone anche ad un pubblico non udente. Nel 2000 i Subsonica ci hanno provato e questo è stato il risultato:

(Subsonica - Discolabirinto; TV/Director: Luca Pastore)

Buona visione.

KISS: Keep It Simple, Stupid, And Other Great Advice

Just this past weekend while sipping coffee and soaking up the late-summer sun in my hometown of Santa Cruz, California, I met up with Karen Kefauver, an experienced adventure travel writer with a growing interest in new media. Karen, who I had connected with through my first post on Written Road, was heading off to Peru and Brazil for a few months, and was seeking advice on buying a camera.

“I don’t mind buying the right equipment,” she reiterated several times, “but I need to keep my stuff down to one bag.”

Karen’s initial itinerary read something like a death wish—whitewater rafting, mountain biking steep singletrack, tromping through the jungle—(everything one should be doing while traveling), and further complicated the situation of keeping things simple.

“Think small,” I first told her. “Buying a fairly high-end pocket digital camera would allow you to take clean video while capturing high-quality photographs. You won’t have to lug around a Digital SLR and video camera while trying to pull your butt up a steep climb,” I explained.

When Karen mentioned she was heading into the rainforest, we started to discuss cameras that shoot well in low light. Double A batteries vs. rechargeable and moisture issues were next on the list, finished with price.

In the end we decided the Canon SD 850 IS was one of her best choices. I have used the camera for just over a year, and the images are stunning to say the least. Video from the camera has wound up in a variety of projects, and I even dropped the little guy going 20 mph while riding my bike. Minus the huge scratch on the LCD (the only proof it hit the pavement) the camera is in nearly perfect condition and still works like a charm.

But the biggest plus—and the central theme of our conversation—was that the camera makes it easy to keep things simple. Without having to fiddle with multiple lenses, batteries, chargers and memory cards, Karen could do what she was there to do: Experience, internalize, and capture.

As for the rest of our conversation here are a few travel writing gems from Karen: (paraphrasing of course)

• If you are starting out, think big, but write as much as you can.
• Find a niche you are passionate about and work towards producing the best writing possible.
• Take risks, even if they could spell disaster.
• Writing takes time and you can’t rush it.
• Network, network, network.
• Be willing to ask for help and then help others when you can.
• Remember to keep it simple.

To follow Karen’s adventure, check out her blog, and if you have a camera you love to use please let us know. I realize personal preference plays a huge part in selecting technology, and I would love to hear yours.

Oh yes, and as for KISS, I learned the acronym from a ten-year-old kid while filming a short movie for the whitewater rafting company I used to work for. Turns out the kid knew I had too many gadgets, and decided to let me know about it at lunch while excitedly throwing his lemonade all over the place. So much for respecting one’s elders.

Brother International de México presentó su nueva “Serie Profesional” en equipos multifuncionales de inyección de tinta, el equipo que se presentó es el MFC-6490CW, un multifuncional listo para trabajar en red, ya sea Ethernet o Wireless.

Leer nota completa aquí.

Il comporte les avantages d"être facile d'utilisation, incroyablement equipé et surtout d'être ésthétiquement quasi-parfait.

Alors pour les accros de la pomme n'hésitez pas un seul instant....

Il est annoncé par Google comme "un nouveau navigateur qui va changer le Web (…) Il sera capable de faire tourner les applications de demain."

Ce navigateur est 100% open source, Google vient de lancer depuis mardi soir une version bêta de leur navigateur disponible en 43 langues. Ce navigateur à été présenté comme simple et épuré à l'image de la sobriété de l'interface du moteur Google.

Une nouveauté, L'omnibox, qui consiste à fusionner la barre d'adresse et le champ de recherche, ainsi l'internaute n'a plus qu'a taper quelques lettres pour voir s'afficher en suggestion les adresses Web les plus populaires susceptibles de répondre à sa requête.

Pour les internautes intéressés il est possible de télecharger Google Chrome ici.

http://www.google.com/chrome/index.html?hl=fr&brand=CHMB&utm_campaign=fr&utm_source=fr-ha-emea-fr-sk&utm_medium=ha&utm_term=chrome